傍晚飯局，就看爸爸放下筷子，一臉正經的跟宸佑說，大意是介紹一個政府所推行的教育新政策，讓高三應屆畢業生可以先選擇不急著就讀大學，而先進入職場就業，而這段期間政府會給予補助金，讓申請者在日後回歸學校時，可以有一筆就學基金。 這的確是個吸引人的政策，但我有個問題想問爸：「你認為宸佑適合這樣的教育新策略嗎？」為什麼我會這樣問？ 首先，宸佑跟我去年是一個樣，我們完全沒有意識到自己已成為十八歲的青年，要面對艱難的問題與抉擇，而這時好不容易在碰過幾次家庭聊天過程，我們得出了一個有共識的趨勢習性答案：「選擇大學，是最經濟實惠且最能讓自己成長的方案」，儘管宸佑仍沒有在為了進入大學而準備，但爸爸卻在這時機點提出一個較新的方案，真的恰當嗎？ 大哥也曾說：「我們體制外學生，就是從小面對的抉擇太多，但卻沒有培養出抉擇的能力，這就是的矛盾的教育養成。」所以當家庭氛圍已經告訴他，應該朝大學前進時，突然爸爸所提出的另類想法，就可能讓宸佑產生偷懶心態，進而退縮不去面對眼前的問題。 懶惰是天性，而我們也要相信年輕人沒有看見廣闊的世面，很難抉擇未來應該怎麼走。對此我有個提問：「你憑什麼選擇未來？你有什麼樣的能力讓你作出這個抉擇呢？」 像我們這種從小接觸體制外教育的學生，在要重新面對自己的不足時，就常常演變出懶惰與逃避，而如此不可取的態度，並不全然學生的問題，因為之所以選擇體制外，他們大多數也是出自於惰性，譬如不想考試、不想穿制服、不想整天讀書，不是嗎？ 若我哪天當了爸爸，我絕不會讓子女面對那麼大的抉擇壓力，但並不是說我要嚴苛的與他們共處在同個環境，而是我會盡可能去瞭解一切教育相關的管道，然後在陪伴他們成長的過程順便瞭解孩子們的喜好與天賦，去擬出適合且他們得以接受的教育方案。 「自我空間」與「追尋自由」並不是求學階段的必需品！求學階段應該是保持好奇心，以這樣的態度去讓自己充實，而不是太快放棄。若是一昧將自由放在第一順位，那最後演變出的結果，是沒有人可以負責與承擔的。 筆於2017.11.17 19:41