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9月 16日的日記

2018年 9月 16日
https://youtu.be/VTGp2ZGOs6I ~ 【七月與安生】 還記得高中準備學測的那段時間,常拿著亂寫一通的作文給國文老師改,除了不太會寫抒情文這個看似幾乎全班共有的通病外,寫作缺乏架構感一直是我的硬傷。那時,國文老師總會在評語中提到「意識流」這個概念,做為指導我改進的方向,還順便印了許多以這種寫法撰寫的選文,發給全班看。 縱然老師上課有解釋過這個概念的內涵,但也不知是頻率不對還怎麼的,總是聽不明白。上網查了資料,也只看到心理學方面的解釋;關於它在文學上的應用,我只知道當題幹中出現「現代主義文學」、「追憶逝水年華」時,要選擇有意識流或普魯斯特的選項。當時的我,實在難以想像該怎麼把 「走過」、「自勝者強」或「歪腰郵筒」與「意識流」掛勾,哪怕只要一絲絲。 【藝妓回憶錄】 最近跟小夥伴們玩了個遊戲,我們互相說這週發生的數個故事,但其中一個是假的,對方要透過故事中細節的描繪、前後文連貫程度、文章標題的暗示等等來推測出現實情節。雖然我出的題目被我自己搞砸了QQ,還破壞別人的遊戲體驗,但我也成功的解答了別人的題目。(出題時腦中一直浮現史拉轟教授與湯姆互動的橋段,覺得自己所為就好像史拉轟不敢面對現實,竄改了自己的記憶一樣。於是就忍不住向小夥伴劇透了) 遊戲過程中,最大的收穫其實不是比對前後文的細節,發現瑕疵後讚嘆自己的才能,亦不是透過文章標題與內文的互動,了解對方書寫的習慣與巧思。於我,最大的收穫,也是最初意料之外的驚喜,是可以隨著日記式的文章內容、極度服貼的第一人稱視角,完整的體驗一次對方的生活片段。 【自然哲學的數學原理】 "物體會保持靜止或等速度直線運動,除非有外力迫使其改變狀態",在十七世紀中期經過伽利略的實驗證實,後來被牛頓整理於書中,為世人熟知的第一運動定律。大家都學過,就像中學物理課本中,被小明或小華在公車上垂直拋起的那顆球,將隨著不斷向前等速度運動的車輛,最終落在原地一樣。 人跟物體一樣,有必須遵守的慣性。很多時候習慣了這樣的模式,便不敢嘗試那樣的生活,不敢踏出屬於自己的舒適圈與好不容易建構的人際網絡。 可是,假想與現實不同、人也不同於球。現實的公車並不會呈現等速度直線運動、小明手中的球也不會是光滑的、四周更不會是真空,能夠直接忽略空氣帶來的阻力與摩擦力;而人一旦等速度運動久了,也會想要加速、倒退走、旋轉、甚至是停下來。 慣性只有在理想的世界中才是不可違抗的,很多時候,現實的摩擦與阻力,能夠帶著我們體驗多樣有趣的生活,最終落在與拋出點截然不同的位置。也許,跨出同溫層始終都不需要努力,順其自然就行了。

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