前幾日的學測因為國文畫卡，而出現0級分的危機，當下我已經整個腦筋空白了，我突然感到一股無力，外頭晴朗的天空在我眼中格外諷刺，因為我的頭頂上只出現了厚雲，更有閃電交集著直打在我的臉上，出了考場，撫摸著被劈出一道血痕的地方，心裡慌的像迷路的小孩，如從原本開闊的高原上自信的奔著，到現在落下於荊棘的深淵中，令我絕望，隔天早起被訓了一頓，當然心情和成績也大受打擊，後來翻了翻學校的採計科目，自己，似乎已經沒有學校可以填了。回家，坐在客廳中，這是我這數個月中第一次坐在客廳看著全家人到齊，一陣無語。我先開了口，我說“我真的考前確認了很多次，確實，是20分收，沒想到是10分，我一個都沒畫到。 ”接著又是一陣靜默，爸爸說“不如去讀金門大學那裡雖遠，確是國立的，而說不定你會在那裡結婚工作等等的”（我爸的腦洞真的很奇特），我媽突然大吼了一句“我不允許” 我嚇到了，她突然抱著我哭了起來，那瞬間，我彷彿是個得到救贖的信徒，上帝終於懂得我心裡頭的擔心害怕甚至愧對了。突然，我的心無比堅定了，我故作冷靜的告訴媽媽"我會用統測（因為我是綜合高中），證明，證明我是有恆心毅力的，是肯在其中學習未完的旅程中應學習到的，而上帝給我錯彎的路，這看似曲折的考試經驗，其實為自己引進曙光，看清自己，人生嘛，誰沒摔幾次跟頭，我只是提前接受磨練，人，是要在洗盡鉛華後，才會閃耀其光芒的，我知道這不是終點，所以得重新爬起繼續面對，那些眼淚汗水辛苦不會是白費，因為他讓我成為獨一無二的人。我自認沒對不起任何人，雖然考試失利，但我拼過了，只是結果是不合我意罷了。我會拼的，我從來沒有這麼堅定過"我媽哭得更大聲了，她喊著“我是覺得我的孩子好苦，你該怎麼承受別人眼光，壓力，和去面對，還有這2、3年辛苦似乎白費了，真的，好可惜，好可惜”其實，這是我第一次看到我媽對著我發表情緒，我跟我媽很像，不會把情緒帶回家裡，不是漠然就是偶爾笑笑後而一笑置之，這次，我似乎讓她擔心了 從以前，家人就只讓我自己去想自己該選擇什麼並且承擔，但，我根本不知道該怎麼做，也不知道要如何去想，我很膽小，卻也沒有人引導時，我的世界如同末日般崩塌，如現在，我的視野是破碎又斑駁的，上頭的碎片只留下淡淡的顏色，看不清路也不知道目標，一葉沒有目標的扁舟在海上浮沉著。但，這一抱，我的眼前開始有了顏色 有了目標 有了想法。扁舟也有了燈塔照亮前方，我踏實多了，我知道後續有很多面對旁人眼光和指責這次錯誤的超級壓力，我也知道依我的性子是會撐不住的，但，既然，知道了目標，錯彎的路再怕，我也得走，而且，走要走的無愧、走得踏實、走得坦蕩、走得沒有遺憾。 相對於高分考生一步就位熱門科系，「考壞的」孩子沒能在升學考試上展現自己優秀，卻有機會在跌撞迂迴中成長茁壯；匍匐前進時，貼近的是滋養自己的沃土。不認為自己失敗，而當作是一種「學習」，正符合美國史丹佛大學心理學教授卡蘿．杜維克（Carol S. Dweck）所說的「成長心態」（growth mindset）。不同於一直要證明自己的「固定心態」（fixed mindset），具有「成長心態」的人，能夠從失敗中一路激發潛能；不順利時，仍有恆心堅持下去。 放下「一步到位」的成功迷思，跳脫「考好／考壞」的二元對立，以一套新座標來觀看這匍匐跌撞，才能整理我真正需要培養讀書以外的態度，抗壓性和重新再爬起的勇氣，不把挫折當作人生例外，失敗之中也看見生機，那麼所謂的困難不順利，就都在意料之中，這不也是「萬事如意」的另一層涵義？ 如此，我不再因周圍煙火炫目而迷茫，也不會途經荊棘而無望哀嘆。逆向思考，我會明白：一時沒有順心如意，反而是人生中難得的契機與祝福。我也不確定，我是不是能如我所說，重新歷練自己並獲取上面的改變，但，無論如何，這次，是我寶貴的經驗，有了機會，我也有了新的動力，至少我是有收穫的。林深時見鹿，海藍時見鯨，事到如今，只能拼命，加油吧~別忘了初衷。