今天寒風凜冽，確實是一個挺冷的冬日。可我在刺骨的寒風中，竟嘗到了一絲意想不到的溫暖⋯⋯ 出門上學前已被叮囑要添衣，我在房間裏東翻西倒了好一會兒才尋得一件大褸匆匆離去。剛出門便感受到刺骨的寒風猛烈地拍打着我的臉，身子單薄的我好像連駐足站立片刻也會被風輕易吹倒。我的心裏頓感後悔莫及，果真是「不聽父母言 吃虧在眼前」⋯⋯ 早上聽了好幾堂課，我在老師們安眠曲般的聲線下早已昏昏欲睡（大冬天果然適合冬眠啊！）只好掏出平板電腦看我的推理小說，把老師的耳語屏蔽在充滿幻想的國度裏⋯⋯到了倒數第三的化學課，我的思緒早已被拋到九霄雲外，不知所云。我向來不喜歡上化學課，並非我討厭化學（我對化學挺感興趣的）；亦非化學成績強差人意，全因教化學的女老師教得實在不怎麼樣：總把簡單顯淺的概念複雜的，花時間花精神去講解那些根本不會考核的內容，重點反而只用寥寥幾句輕輕帶過⋯⋯讓我們整班常常摸不着頭腦。或者她的「事蹟」早已在老師之間傳遍，難怪有老師戲謔說：「（她）教的是最精英的學生，（學生）卻考最差的分數！」 學校的化學實驗室是出了名的「冬涼夏暖」，午膳後一踏入實驗室，就有冽風迎面而來，凍得我不由得顫抖起來，扯起嗓子喊「好冷」。化學老師卻不知怎麼重視我這脫口而出的抱怨，馬上出言關心曰：「你很冷嗎？」話畢，她竟毫不猶疑地脫下頸上的圍巾遞過來我的方向。我嚇了一跳，連忙擺手說不必，但她仍然堅持把圍巾塞到我手中。我也不好推辭，只好唯唯諾諾地道謝。我手笨腳拙地試圖把老師的圍巾披在身上，卻不果，要一旁看不過眼的友人替我圍上，那時我定像個受寵若驚、方寸大亂的孩子吧！友人繫好圍巾後說我好看，我望向黑屏的平板中反射着自己靦腆的模樣—— 厚重的圍巾和我新剪的短髮的確相襯。接下來的課堂一如既往，我亦以為這段插曲早已落幕，像平常一樣拿出平板看小說，心裏卻早像被打翻了的調味架子，五味雜陳。剛剛仍愛不䆁手的推理小說現在看起來卻索然寡味，我的思緒紊亂，只好低頭觀察把玩手中的圍巾。老師的圍巾是藍棕格子的，夾着淡黃色的條紋，可以說十分美觀和時尚。左下方還別上了聖誕造型的別針，在柔和的光線下充滿光澤，倒不像是大人的物品。一股股暖流從圍巾傳到脖子，由血液蔓延至全身，迅速驅走了我的寒意。當我扭動脖子時，圍巾會因摩擦而給我刺刺的感覺，那時多麼真實，又是多麼虛幻啊！我望向前方，黑板上矇朧的筆劃逐漸清晰，老師模糊的語言變得鏗鏘有力，我毅然發現老師的教學內容充滿我以前不曾明察的細節和優點。再摸着手中溫熱的圍巾，喉嚨裏哽咽着既感激又愧疚的感情：過去我總挑剔老師的過錯，質疑她的教學方式，卻看不到老師在背後的默默耕耘，甚至自以為是地不聽她講課⋯⋯她大概都知道吧！可是，她依然記掛着我這不肖的學生，在我說感到冷時沒有一絲遲疑便把自己的圍巾遞給我！我看着老師在黑板上揮動着粉筆，不疾不徐地解釋着化學公式。望見她外露的脖子，我心裏在想她會否也覺得冷？抑或教學的熱誠像熊熊烈火，溫暖着她的心⋯⋯ 下課鈴聲響起，我鄭重地把圍巾交還給老師，匆匆推門而去—— 寒風仍然刺骨，但脖子上的溫度猶在； 心， 依舊是暖暖的⋯⋯