換個方式與口氣跟孩子討論功課，得到的是孩子自己看到寫錯的地方自己在那傻笑😆 剛寫完題目後我跟他說你先去吃水果，吃完我改好在跟你說哪裡寫錯 他吃完一直鬼打牆的問我「錯很多嗎？錯很多嗎？」 我跟他說「你去拉椅子過來，我跟你說哪裡錯」 一題題帶著他在看一次題目，問他有看出錯哪裡嗎？ （他自己先傻笑，然後跟我說出寫錯的地方⋯） 我看他自己知道哪裡錯，也很平靜的跟他說，考試這些小地方你自己要再留意，寫的比較長的公式，我也只跟他建議可以用另一種比較簡短的方式寫（之前會強迫他一定要照我的寫，然後就開始互相爭執⋯） 他看完我寫的跟我說「媽媽，但我怕我會寫錯、會亂掉，我可以一樣照我的方式寫嗎？」 我跟他說你邏輯沒問題，你只要答案不要計算錯誤，答案對為何不行⋯，媽媽只是提供一個可以比較快的方式給你，要怎麼寫你只要算出來沒錯就好 （之前一直強迫他是因為媽媽看不懂你寫的，不知道怎麼教⋯然後就自己先暴怒，跟他說學校是這樣教，你就這樣背、這樣寫⋯⋯，這陣子想想我這樣教法他一樣聽不懂、一樣堅持他的解法，每次他去睡，我自己默默研究時發現都是我自己罵錯他了，他的思考方式沒錯，可能有時候就只是少加或少減一個小地方而已⋯⋯） 而且發現，這孩子我只要不要在評量改上成績，他都可以好好的聽我把錯題教完